I rok nauczania: 1. Lekcja organizacyjna- omówienie zasad bezpiecznej pracy z komputerem - 1 godzina 2. Kodowanie i dekodowanie informacji- 10 godzin 3. Sekwencjonowanie (nauka sekwencji, tworzenie sekwencji, programowanie za pomocą bloków z wykorzystaniem sekwencji) – 5 godzin 4. Pętle (poznanie pojęcia pętli, tworzenie własnych pętli)- 4 godziny 5. Wprowadzenie do układu współrzędnych, praca z układem współrzędnych- 3 godziny 6. Wprowadzenie pojęcia algorytm, tworzenie własnych algorytmów- 3 godziny 7. Wprowadzenie do pojęcia sztucznej inteligencji AI- 2 godziny 8. Zapoznanie z robotem do programowania- 4 godzi
kl2
2025-06-04 09:34:51
II rok nauczania: 1. Powtórzenie wiadomości nabytych w I klasie- omówienie zasad bezpiecznej pracy z komputerem- 1 godzina 2. Kodowanie i dekodowanie informacji- 8 godzin 3. Sekwencjonowanie – 3 godziny 4. Tworzenie ścieżek ruchu i optymalizacja kodu- 2 godziny 5. Pętle- 5 godzin 6. Wprowadzenie do instrukcji warunkowej- 3 godziny 7. Algorytmy, tworzenie własnych algorytmów- 4 godziny 8. Debugowanie (wprowadzenie pojęcia, próby odnalezienia błędów w kodzie)- 2 godziny 7. AI i jej zastosowanie w praktyce, próba tworzenia własnych programów- 2 godziny 8. Zabawy z robotem do programowania- 3 godziny 9. Powtórzenie i utrwalenie wiadomości 1 godzina
kl3
2025-06-04 09:34:15
III rok nauczania 1. Powtórzenie wiadomości nabytych w I i II klasie; omówienie zasad bezpiecznej pracy z komputerem 2 godziny 2. Kodowanie i dekodowanie informacji, tworzenie własnych kodów- 5 godzin 3. Sekwencje i pętle, tworzenie ścieżek ruchu 5 godzin 4. Instrukcja warunkowa - 4 godziny 5. Przechowywanie danych- wprowadzenie do systemy binarnego– 4 godziny 6. Algorytmy, tworzenie własnych algorytmów- 4 godziny 7. Debugowanie - 4 godziny 8. AI i jej zastosowanie w praktyce, tworzenie własnych programów w dostosowanych do możliwości uczniów językach programowania- 2 godziny 9. Zabawy z robotem do programowania- 3 godziny 10. Powtórzenie i utrwalenie wiadomości 1 godzina
1. Lekcja organizacyjna- omówienie zasad bezpiecznej pracy z komputerem - 1 godzina
2. Kodowanie i dekodowanie informacji- 10 godzin
3. Sekwencjonowanie (nauka sekwencji, tworzenie sekwencji, programowanie za pomocą
bloków z wykorzystaniem sekwencji) – 5 godzin
4. Pętle (poznanie pojęcia pętli, tworzenie własnych pętli)- 4 godziny
5. Wprowadzenie do układu współrzędnych, praca z układem współrzędnych- 3 godziny
6. Wprowadzenie pojęcia algorytm, tworzenie własnych algorytmów- 3 godziny
7. Wprowadzenie do pojęcia sztucznej inteligencji AI- 2 godziny
8. Zapoznanie z robotem do programowania- 4 godzi
1. Powtórzenie wiadomości nabytych w I klasie- omówienie zasad bezpiecznej pracy z
komputerem- 1 godzina
2. Kodowanie i dekodowanie informacji- 8 godzin
3. Sekwencjonowanie – 3 godziny
4. Tworzenie ścieżek ruchu i optymalizacja kodu- 2 godziny
5. Pętle- 5 godzin
6. Wprowadzenie do instrukcji warunkowej- 3 godziny
7. Algorytmy, tworzenie własnych algorytmów- 4 godziny
8. Debugowanie (wprowadzenie pojęcia, próby odnalezienia błędów w kodzie)- 2 godziny
7. AI i jej zastosowanie w praktyce, próba tworzenia własnych programów- 2 godziny
8. Zabawy z robotem do programowania- 3 godziny
9. Powtórzenie i utrwalenie wiadomości 1 godzina
1. Powtórzenie wiadomości nabytych w I i II klasie; omówienie zasad bezpiecznej pracy z
komputerem 2 godziny
2. Kodowanie i dekodowanie informacji, tworzenie własnych kodów- 5 godzin
3. Sekwencje i pętle, tworzenie ścieżek ruchu 5 godzin
4. Instrukcja warunkowa - 4 godziny
5. Przechowywanie danych- wprowadzenie do systemy binarnego– 4 godziny
6. Algorytmy, tworzenie własnych algorytmów- 4 godziny
7. Debugowanie - 4 godziny
8. AI i jej zastosowanie w praktyce, tworzenie własnych programów w dostosowanych
do możliwości uczniów językach programowania- 2 godziny
9. Zabawy z robotem do programowania- 3 godziny
10. Powtórzenie i utrwalenie wiadomości 1 godzina